素质教育部年度工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实学院发展规划，以素质教育部内涵建设为中心，着力加强课程建设、师资队伍建设和教学质量建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，突出学生基础能力培养。

二、工作要点

1、精心组织教师业务学习，提升教育理念。组织教师加强学习和研究高等职业教育的有关理论，深入思考影响我院公共基础课教学的相关问题，积极探索提高基础课教学质量的有效途径，学习和借鉴兄弟院校的做法和成功经验，加强对自身教学工作的不断总结和反思。要把业务学习摆在工作的重要议事日程，精选学习内容，保证学习时间，采用灵活多样地学习方法，转变教育观念，提高思想认识，加强师德修养，增强工作责任心和敬业精神，强化教育教学质量意识。引导教师把更多的精力投入到教学工作中去，用更多的时间去研究学生、研究教学，注重自身能力和业务水平的不断提高。在部门工作中，要确立人才为本，以教师为主体的理念；在教学实践中，要确立育人为本，以学生为主体的理念；在人才培养上，要确立质量为本，培养高端技能型人才的理念。

2、认真做好常规教学工作，规范教学管理。做好素质教育部教学管理工作，及时准确做好教师的课程安排、课表编排、教学资料发放等工作；认真制定部门和教研室工作计划，抓好日常教学检查，规范教学管理。严格教师《课程教学计划》、《课时教学计划》、《教学日志》和教案规范化管理及教师上课情况通报等制度的落实；积极推进素质教育部和教研室双层考核、双层管理，学生和教师双向考勤，将教书和育人有机结合起来，不断提高我部的教学管理水平。切实落实学院教学督导和教学监控制度，落实本部门教学督导及监控职责，定期或不定期进行教案检查、教研活动检查和随机检查上课情况，不定期召开学生代表座谈会，征求学生对教学工作的意见和建议。特别要加强对外聘教师的教学检查与指导工作，部门负责人、教研室主任每周要抽出一定时间深入课堂，通过听课、评课和访谈等形式，检查了解教师的教学情况，着力解决教学中存在的问题。

3、建立健全各项规章制度，强化工作落实。进一步深化以岗位聘任制为主要内容的绩效量化考核制度和收入分配制度的改革，奖优罚劣，激励教职员工的积极性和创造性：加强教学管理，强化工作过程考核，改善服务态度，提高服务质量，为正常的教育教学提供有力保障：配合教务处、质控办尽快建