中心小学关于关爱留守儿童工作的说明报告

今年以来，为更好地关爱留守儿童，在市教育局的指导部署下，我校切实开展了关爱留守儿童工作。

一、成立领导小组，健全关爱制度

首先，我校成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长为组长、副校长和政教处主任为组员的领导小组，检查和督促各班主任做好对留守儿童的关爱工作。

其次，我校制定了一系列的关爱制度。如：建立留守儿童档案制度，便于老师与家长联系沟通，配合教育。建立留守儿童结对帮扶制度，方便确立重点帮扶对象，便于班主任开展关爱工作。

二、多种措施并举，关爱落到实处

首先，各班级对本班的“留守儿童”情况进行细致排查，并建立“留守儿童”档案，了解到我校“留守儿童”基本情况如下：学生总数为480名，其中留守儿童有48名，占学生总数的10﹪。很多留守儿童的父母文化程度偏低，常年在外打工，与孩子相处时间很少，导致孩子性格孤僻，学习成绩下降。

其次，通过家访、教师接待日、家长座谈等活动，加强老师与孩子、家长、监护人的沟通。了解和掌握孩子的生活、学习及心理状态。

通过“爱心妈妈”及时对个别留守儿童进行心理疏导。通过QQ、电子邮件等网络途径，开展个案咨询，增强留守儿童的心理素质。

最后，对部分学习、生活有困难的留守儿童，进行结对帮扶。2016年10月14日举行了“关爱特殊儿童，共享一片蓝天”师生结对捐赠活动，通过捐赠书籍与学习用品给留守儿童送去温暖。

三、关爱措施到位，取得明显成效

一方面，定期让留守儿童和父母通过“亲情电话”进行对话，弥补孩子缺失的亲情，缓解了他们对父母的思念情绪，一年来没有发生一例留守儿童逃课逃学事件。有90%的留守儿童不仅学会了自理、自立、自强、自律，还培养了坚韧、独立的个性。

另一方面，我校通过多种渠道、开展多种活动，给予留守儿童以特别的关爱，使他们能安心学习、愉快生活，健康成长。全校留守学生入学率100%，无失学、辍学现象，形成了“留守儿童安心学习，家长放心工作”的良好氛围。