《发扬公朴精神培养少先队员爱国情怀的途径与方法的研究》

课题研究学期总结

本学期，我们子课题组成员认真研读了《发扬公朴精神培养少先队员爱国情怀的途径与方法的研究》的课题活动方案。我们制定适应队员生活实际教育的课题研究计划。希望通过活动，队员们能学习公朴为国献身的精神、民主思想以及尊老爱幼、待人以诚、刻苦求学、发奋自励等高尚品质，增强爱国意识，培养爱国情怀，并将爱国化为报效祖国、服务人民的具体行动，让队员成为实践公朴精神的“公朴后来人”。 各中队不但根据计划认真开展活动，还创出了自己的中队特色。

具体做法如下：

一、开展传统系列教育活动激发队员爱国情感。

二月份，我们组织全体队员参加了华人征文竞赛，在竞赛中涌现处了许多优秀学生。

三月份，开展了“共产党好：读书系列活动。在活动的启动仪式上，收集了队员们在假期中寻访优秀当演员的相关资料。我们组织队员观看了”感动中国“的专题片。

读书活动仍在继续，同时我们开展了“生命教育周活动”。如各中队在植树节那天开展了“绿色畅想”的主题活动，很多队员走进社区，以小队开展植树、护绿活动。三八节，为了引导队员感悟生命的来之不易，激发对母亲的热爱之情，一些中队开展了“妈妈，我想对您说……”“我的出生”“三八节话感恩”等活动。

四月份，学校组织开展了“共产党好”征文竞赛，四、五年级六个中队开展了公民教育实践活动。

五月份，继续开展“共产党好”读书系列活动：摄影比赛，一二年级开展了“‘小公朴’为党的生日喝彩”手工制作大赛。开展公民教育实践活动的中队在本月举行了听证会。

六月份，结合“六一”节，举行了个人才艺展示。

二、借思品课程、校本课程的教学培养队员爱国主一情怀

思品教育课集中体现了以人为本的思想，能使队员受益终身。本学期，我们始终以培养队员爱国意识，培养爱国情怀，为目标，对队员进行“认认真真做事， 堂堂正正做人”的教育。

认真上好每一次的校本课程，利用每一则公朴故事，对队员进行教育。

三、评价促进培养

要在活动中贯彻提高队员的积极性，提升爱国情怀，就需要设定各种争创制度，学校设立“公朴中队”评比、“中队明星”评比、